Me parece que la WebQuest está muy bien diseñada, puesto que cumple con lo que propusiste desde la visualización gráfica. Además la elaboración del mapa conceptual por parte de los estudiantes es una excelente herramienta para valorar los significados que los estudiantes le atribuyen a los conceptos, de acuerdo con Novak, desde la teoría del aprendizaje significativo. El proceso me parece muy conciso y permite cumplir con la tarea.
Considero que la WebQuest permite que el estudiante adquiera un aprendizaje del concepto de probabilidad a través del proceso, sino más que todo por las tareas que propones; puesto que por medio de la elaboración de la historieta y del experimento se puede evidenciar cómo comprendió el estudiante dicho concepto, además, la elaboración de la historieta promueve un aprendizaje reflexivo y crítico en el estudiante debido a qué debe comprender y saber de lo que está hablando.
Muy bonita la webquest, el diseño, la presentación, el proceso donde se muestra el vídeo y se explica la probabilidad a partir de dibujos animados. Me parece que has profundizado en las diferentes actividades que realizas sobre la probabilidad, este material esta excelente para emplearlo en clases. Te recomiendo una película muy llamativa y se que te gustará, se llama 21blackjack y la puedes ver en el siguiente enlace: http://www.youtube.com/watch?v=5NMiqAsGx5A
Me parece que la WebQuest está muy bien diseñada, puesto que cumple con lo que propusiste desde la visualización gráfica. Además la elaboración del mapa conceptual por parte de los estudiantes es una excelente herramienta para valorar los significados que los estudiantes le atribuyen a los conceptos, de acuerdo con Novak, desde la teoría del aprendizaje significativo. El proceso me parece muy conciso y permite cumplir con la tarea.
ResponderEliminarConsidero que la WebQuest permite que el estudiante adquiera un aprendizaje del concepto de probabilidad a través del proceso, sino más que todo por las tareas que propones; puesto que por medio de la elaboración de la historieta y del experimento se puede evidenciar cómo comprendió el estudiante dicho concepto, además, la elaboración de la historieta promueve un aprendizaje reflexivo y crítico en el estudiante debido a qué debe comprender y saber de lo que está hablando.
ResponderEliminarMuy bonita la webquest, el diseño, la presentación, el proceso donde se muestra el vídeo y se explica la probabilidad a partir de dibujos animados. Me parece que has profundizado en las diferentes actividades que realizas sobre la probabilidad, este material esta excelente para emplearlo en clases. Te recomiendo una película muy llamativa y se que te gustará, se llama 21blackjack y la puedes ver en el siguiente enlace: http://www.youtube.com/watch?v=5NMiqAsGx5A
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